为深化小学科学课程改革，提升课堂教学质效，2025年3月21日，奉贤区小学科学教研员褚克斌莅临解放路·江海联合小学（江海第一小学）开展教学指导工作。学校党总支书记褚红辉以及全体一年级科学教师共同参与本次活动。

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本次活动展示了两节有特色的科学课。毕颖芝老师的《春天的动植物》一课采用项目式学习，设计了三个递进式教学活动。首先，观察对比冬春植物变化，描述春植物特征；然后，阅读并配对动物冬春行为，归纳行为变化；最后，通过科普剧表演，学生将观察到的动植物变化艺术化呈现，实现从观察者到参与者的转变，融合科学认知与创造性表达，促进对生命现象的理解。

图2

黄悦琳老师执教的《植物的根》一课，围绕比较植物根的特征，基于学生的圈画、比较、分类等活动开展学习。首先寻找根，观察、圈画、研讨，知道植物根的位置，且根长在植物的底部；接着比较根，描画、记录、研讨，知道不同植物的根形态不同；最后分类根，分类、归纳、研讨，知道植物的根形态多样。

图3

课后，褚克斌高度评价两节课体现了“三个突出”：突出真实情境的创设，让学生在解决实际问题中发展探究能力；突出证据意识的培养，通过实物观察、数据记录等培养实证精神；突出思维能力的提升，在分类、比较等活动中发展科学思维。针对进一步提升方向，褚老师提出三点建议：一是要加强课标与教材的深度解读，将“生命系统的构成层次”等核心概念转化为适切的学习目标；二是要注重活动间的逻辑连贯性，构建“问题——证据——结论”的完整探究链条；三是要增强教学的系统性，通过板书设计、评价反馈等实现知识的结构化。

本次活动通过专家引领为我校科学教学指明了发展方向。科学教研组将以此为新起点，在课标研读、活动设计、评价改革等方面持续深耕，助力学生科学素养的全面提升。