为深化教师对项目化学习的理解，提升他们的教育素养和专业能力，以提高学校的课程质量。8月30日下午，江海第一小学特邀原奉贤区中学科学教研员、华东师范大学教师教育国家级实验教学示范中心“跨学科实训营”指导专家吴志群老师为学校全体教师作《项目化学习中真实情境问题的创设与主题的选择》专题讲座。校长褚红辉全程参与，副校长潘春龙主持本次培训。

在讲座伊始，吴志群老师以一个新闻事件为例，生动地说明了如何从现实世界中的问题转化为可供学生研究和实践的跨学科项目问题、如何将真实问题与学科进行关联，提炼基于问题解决的学科素养和跨学科素养。通过这个生动的案例分析，她让在场的教师们对项目化学习实施途径有了更深的理解。

接下来，吴志群老师从三个方面进行了详细分析：项目化学习的特征与类型、跨学科项目主题的选择以及项目化学习的实践与思考。她带领教师们理清了项目化学习、跨学科主题学习和综合实践活动之间的异同，使教师们更深刻地理解如何选择项目主题，如何基于主题项目提炼学科素养，以及如何以问题导向激发学生的兴趣，实现学生综合能力的提升。整场讲座中，吴老师丰富的实践案例深化了教师们对项目化学习设计的理解和体验。

最后，副校长潘春龙对吴志群老师的专题讲座表示感谢，他指出，在新课标的背景下，教师们需要具备思考、创新和研究的精神，要抓住教育改革的热点和难点，围绕项目化学习进行实践研究，以问题导向的方式帮助学生从学习到应用的转变，创设情境，使学生从被动学习转为主动学习，从而真正提高教育教学的质量和效果。

项目式学习是一项长期的探索，教师们需要不断吸收最新的理论和研究经验，相互学习，共同前进。这次培训如同一盏明灯，为江海第一小学的教师们指明了项目化学习在课堂中的落地方向。我们坚信，在“项目化学习”的道路上，江海第一小学的教师们会越走越稳，越走越远。