经过一个寒假，以年级组为单位的设计和研究。2月25日下午，在全体教职工大会上，二、三、五年级率先向全校教师阐述了本年级的主题周设计框架和内容。交流中，二年级组的张怡菁老师从“悦行言志”角度出发，将二年级的护蛋体验融入到各学科中；三年级组的何夏天老师将组内商讨的走班形式与大家共享，引起了大家的关注；五年级组的王群英老师则将活动内容与教材整密结合，找到了学科整合的结合点。在交流的过程中，周围的老师积极与年级组互动，探讨着主题周设计的可取之处与商榷之处。

在各年级团队的努力下，主题周活动初见模型，后期我们将继续深化活动与课程内容，将主题周活动初步完善。

  （江海第一小学 通讯员 卢瑾文）综合实践活动作为一门课程，不同于一般的学生课外活动。是跨学科实践课程，注重引导学生在实践中学习，在探究、服务、制作、体验中学习，分析和解决现实问题。江海第一小学也尝试在这方面进行探索，形成具有江海第一小学特色的综合实践主题周活动。